辩论:传统教育与远程教育

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迈克烧烤

Updated 3月30日,2021年3月30日 Updated 3月30日,2021年3月30日

面对面的交流,哪个更好传统的学习在商业学校校园的范围内或灵活性和易于访问权限远程学习吗?当然,在当今的商业教育中,这两种模式都有其可取之处,但其中一种模式可能比另一种更适合你的个人情况。考虑到这一点,巴黎高等商学院马修·吉布SKEMA商学院苏菲同性恋愤怒在接下来的教师辩论中,轮流关注传统的亲身学习和在线/远程学习体验的好处。

传统学习的案例:马修·吉布(Matthew Gibb),巴黎高等商学院(HEC Paris)

哪个更好,传统的学习模块或远程学习?

巴黎高等商学院(HEC Paris)的马修•吉布(Matthew Gibb)表示
我认为这个问题没有对错之分。这完全取决于参与者想要达到的目标。如果一个参与者在旅行和住宿方面的经济资源有限,家庭负担沉重,或者职业生活不允许在休假时间或休假时间方面有很大的灵活性,但仍然需要扎实的商业基础教育和一般管理技能,那么也许远程教育更适合他们。然而,如果这个人有能力去旅行,远离日常职业义务,并正在寻找质量时间与志趣相投的人,那么我相信传统的学习模块,他们完全沉浸在一个无所不包的经验是一个更好的选择。

“真正的魔法往往发生在现场”

即使技术创新改善了远程学习的机会,仍然有一定的好处课堂学习格式。我认为人们往往会忘记这一点emba不仅仅是关于学者。几个商学院有坚实下载188游戏网站的,如果不是特殊的,这些天课程。参与者期待,但在回顾他们的经历时,并不一定会思考。他们希望有时间反思他们的专业生活,不要忘记,对于许多人来说,如果不是大多数,这是改变的时候。他们想让他人反弹出色,他们希望放心他们做出了正确的选择。虽然他们肯定会得到参与式网络研讨会的奇妙洞察力,但从翻转的教室中获得有价值的学习,并通过互动距离的研讨会来增长,使他们能够在过程中所需的了解;真正的魔法经常发生在现场。

咖啡休息、午餐、社交活动和鸡尾酒会是你正确看待所学知识的关键机会。这些非正式的活动是至关重要的“不公开”网络这些机会不仅可以让参与者彼此分享,也可以让教学人员和项目负责人分享。无论是在午餐时排队吃自助餐,晚上在酒店的酒吧喝一杯,还是第二天早上一起在晨练或自发的瑜伽课,你可以打赌他们正在互相学习。他们意识到自己并不孤单。这种非正式的亲密时刻真的很重要。如果没有驻地,你不可能轻易地实现这种级别的网络。所以,不要低估了咖啡休息的力量!

职业活动也是传统学习形式中有价值的一部分。越来越多的攻读emba的学员正处于职业转型阶段,正考虑迈出下一步。他们想知道现在是不是采取行动的合适时机。或许他们失去了以前的工作,正把EMBA作为重新聚焦自己的一种方式。当然,与职业相关的活动也可以在网上进行,但我们发现,参与者从中受益匪浅同伴指导点对点会话这有助于他们将未来计划陷入焦点。经常,只需在家中远离家乡,在类似情况下与他人的安全环境足以让他们退步并思考他们想要的东西。有时它逃离了每日研磨,这是帮助他们获得对他们是正确的,以及采取方向的正确看法。

国际课堂学习模块也很有价值,是学习经验的关键部分。在巴黎高等商学院(HEC Paris),我们这样称呼他们maj。它们是发生在世界各地的专题或特定行业的专业知识。我们提供多达八个专业的选择,学员可以在全球不同的城市从事这些专业。虽然我们的大多数参与者来自不同的背景,并且已经是经验丰富的国际商务旅行者,但我们认为有必要提供机会增加国际接触。这些专业汇集了来自各个项目的更广泛的参与者,为他们提供了更广泛的社交机会,而这些机会是他们留在家里学习相同内容所无法获得的。

"我们的责任就是创造这些亲密的交流时刻"

但这并不是说远程学习没有任何优点。我们的责任是创造这些亲密的交流时刻,但这也是技术和远程学习的价值所在。这就是翻转课堂的全部基础。我们也不要把婴儿和洗澡水一起倒掉。学术是必须的。内容必须被传递。教师有责任传授商业基础、关键理论、当代战略和未来趋势。然而,这些可以以不同的方式来实现,现在我们有能力这样做。

网上可以提供很多信息。吸引参与者注意力的新方法每天都在出现。毫无疑问,数字颠覆和远程学习是未来的发展方向,但我们需要明智地对待它。创建正确的组合,做出正确的决定,把什么放到网上需要深思熟虑。

我们需要的是,参加传统学习模块的学员已经获得了一定的知识和对某一学科的熟悉,现在已经准备好并能够开始将其付诸实践。互动活动,无论是模拟练习还是小组讨论的案例分析,如果在通过数字环境进入课堂之前已经涵盖了这些基础知识,就越来越被允许。任何能让参与者走出圆形剧场,进入休息室或更小的焦点小组的方法都将有助于引发辩论,让他们谈论或分享个人经验,最终使他们能够相互学习。然后这些就会蔓延到非正式的非学术活动中。

随着远程商业教育变得更加容易,课堂教学与数字学习之间的辩论可能会升温。课堂学习所需的时间可能更少,但远程学习将使花在现场的时间变得更有效。

马修·吉布(Matthew Gibb)是巴黎高等商学院(HEC Paris business school)的EMBA项目主任,管理着位于5个世界城市(Jouy-en-Josas(校园)巴黎、多哈、上海和北京)的6个国际EMBA课程。

远程教育的案例:SKEMA商学院的Sophie Gay Anger

为什么投资在线课程是不可或缺的

苏菲同性恋愤怒;SKEMA商学院
SKEMA商学院过去已经开发了全数字课程,并计划在未来继续投资创建全数字或在线教学活动。Moocs.不仅提供给我们的学生,也提供给公众,我们在所有的项目中都使用在线课程。当然,混合课程和面对面课程仍然是学习活动的主要组成部分,但自2009年成立以来,SKEMA一直是课程数字化的强烈倡导者。在全球6个不同的校区拥有7500名学生,并在这些校区组织研讨会、讲习班和课程,这意味着数字化从一开始就是一个显而易见的解决方案。在线/远程学习允许参与者参加不同时区的其他学术活动。

在线学习:带来的不仅仅是灵活性和全球准入

随着我们参与这些在线课程和研讨会的创建和运行,我们开始意识到,mooc带来的学习体验远不止灵活性。特别是,我们可以以对参与者来说既简单又舒适的方式个性化学习路径和反馈。更重要的是,在线课程改变了人们对课堂参与的看法:“发布”、“评论”和“分享”取代了“提交”、“回答”或“提交”。人们经常讨论在线活动发展自主性和自律的能力,但就态度而言,其好处远远不止于此。与讲师/教授的传统关系转移到社区,为参与者的投入增加价值,并创造更全球化的学习动态。与此同时,也产生了一种更深层次的归属感。由专家指导的同行评审是最有趣的工具之一。当然,它发展了批判性思维,但也发展了我们所说的协作性知识和技能获取策略。远程学习常常使参与者与绩效评估相协调,但它也在年轻的听众中诱导了一种责任感和主人感。

一种为全球经理制定重点竞争力的方法

在收购能力方面,在线和远程学习也在Skema上发挥关键作用,因为我们认为长途团队沟通和多元文化管理技能是一个在全球商业环境中的“必须”。因此,作为跨国公司和多校区团队的一部分,参与在线课程,结构化集团活动,合作和出版的复杂可交付,同时管理自己的议程,准备参与者处理此类情况。能够在远处表示和激励,异步并不容易,它需要培训。我们认为在线学习是一个相关的工具。这也是我们经常使用个人或组视频分配的原因。学生可以看到教授建立一个场景,说明一个争论,清晰简洁,以及与观众建立联系并建立联系。

教师的角度

教师在促进在线课程时遇到的困难通常会讨论。The number of participants, their expectations in terms of access to experts in the subject field, the tremendous investment of time and energy… But there is also very positive feedback, particularly when audiences are ‘mature’ online learners – something which is not a question of age, but of their capacity to be self-directed learners and use digital communication tools. Top faculty are often attracted to online activity, not only because it demonstrates their expertise but also because it brings new challenges and teaching experiences. The number and diversity of participants in MOOCs are, of course, greatly appreciated and contribute to enriching the exchanges which are conducted in a peer-to-peer context rather than a student-professor one. New ideas and suggestions from participants also participate in the evolution of the course.

一个奇妙的实验室

在线学习活动也有助于高等教育机构的教学动态。我们在SKEMA开发的工具和实践现在正在许多混合课程或相关的面对面活动中使用。例如,社交网络、博客、现场测验和同行评议的使用,已成为面对面授课的自然补充。它使我们能够推动学生走向一个“持续学习”的态度,所有的活动都是一个机会,使联系和反思一个研究的主题。

还在摸索

数字学习仍处于起步阶段。到目前为止,数字工具的使用主要是为了改善当前的实践;包括更多的参与者、简化物流、提高反馈的频率和速度——我还可以举出更多例子。很大一部分在线课程和mooc本质上是传统的。但是,我们确信,我们仍处在探索如何通过数字革命来增强学习体验的阶段。从量身定制的解释、反馈和指导方面来说,机器学习将带来什么?游戏化和虚拟现实的发展能提供什么样的生活体验?

索菲同性恋愤怒是Skema商学院硕士校长管理计划和其知识中心主任的副主任。她担任金融的MBA和博士学位大学拉伐尔在加拿大。

本文最初于2016年6月出版。它最后一次更新于2021年3月

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迈克镜像
写的

迈克的职责包括内容,搜索引擎优化和博客外展。除了为TopMBA.com工作外,他还是MLU球队波特兰雄鹿队的助理教练。

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